【课程内容】

先修模块

通过2小时的课程系统展示ALP课程的培养体系、设计逻辑、教学团队，让ALP受训教师深入理解课程各模块间的意义，从而树立科学正确的学习目标；

A-Level课程在国内的发展很迅速，从业教师未来的主要职业挑战之一就是时间管理，如何在大课量的过程中，很好的完成授课、备课、服务和自我提升，良好的时间管理能力至关重要

在此阶段中，行业教学培训师、高级经理人将系统的为讲台新人或教育老手，展示系统的专属于A-Level国际课程教师的职业发展道路规划，以及职业化的时间管理工具，为受训教师做好职业道路的指引领航

模块一：科学教学法理论基础

不管是教坛新手抑或是有一定教学经验的老师，备课时、授课中时常感觉很迷茫，“一言堂”“不出分”“投诉多”的核心原因很多时候就是不科学的教学设计，因此，本模块的课程将快速从教学法、教育心理学、脑神经科学等方面快速帮助老师们建立科学的教学认知，提升教学审美，更好的完善自身教学设计，真正做到懂教学，会设计。

模块二：课程设计

在教学设计和课程设计的难题解决后，很多老师在授课的具体过程中依旧有各种问题：如不合理、不清晰的教学目标设定，关键性的环节的忽略如：教学目标、课程导入、课堂练习、课堂评估等。此外，针对学科类课程和考试类课程，设计的风格和侧重往往不同，因此在此阶段通过任务型课程设计和考试类课程设计的学习，各位老师也可以基于未来就业场景的不同，设计出不同类型的课程。

模块三：授课呈现

在教学设计和课程设计的难题解决后，很多老师在授课的具体过程中依旧可能会忽略许多关键性的环节：课件板书的设计合理配合、科学有针对性的学员纠错、教学语言指令的清晰呈现、课堂活动的组织、师生关系和教学服务等，通过该板块6次课程的学习，可以更好的帮助老师解决授课和学员沟通互动过程中的各类核心问题。

核心学习结果

先修模块

1. 理解ALP项目学习目的、设计逻辑、学习工作中的必要时间管理工具；

2. 理解教师职业发展的核心方向；

3. 理解教师必备的核心素质

模块一、二、三

    4. 快速搭建科学教学理论和课程设计方法体系

    5. 从基础理论到课程设计再到课程呈现，一站式打通所有环节必备的技巧和理论方法；

    6..从根源解决课程设计的合理性和科学性；

    7. 快速掌握多样化的课程设计手段：演绎型、任务型、考试型、引导型、反转型等；

    8. 更科学全面的理解学员心理、学员诉求，全面提升教学服务，实现更优质的学员学习体验